Onderzoek naar ondergrondse processen van weerstand

De schoolleiding worstelt met weerstand onder het personeel wat betreft het invoeren van een nieuwe onderwijsmethodiek. Er zijn voorstanders en tegenstanders, hoewel iedereen zich formeel heeft uitgesproken voor de invoering van deze methodiek. De leiding krijgt niet goed de vingers er achter en allerlei ondergrondse processen hebben invloed en versterken de weerstand die soms bovengronds verschijnt. Het frustreert de zaak behoorlijk. Er zijn gesprekken gevoerd, trainingen geweest die de neuzen een kant op zouden moeten zetten, maar dat is niet gelukt. Hierna is een begeleidingskundige ingeschakeld die onderzoek onder het personeel gedaan heeft naar de fenomenen die speelden en dit leverde een schat aan ervaringsgegevens op die gethematiseerd zijn en breed in de organisatie besproken. Tijdens de onderzoeksgesprekken ervoer het personeel erkenning, in plaats van de hijgende adem van de aanpassingsdruk die weerstand opriep. Er kwam ruimte voor gesprek, de ondergrondse strijders kwamen boven water en gingen constructief meepraten nadat de frustratie naar boven mocht komen en erkenning gegeven was. De weerstand is gezakt, de verbinding met elkaar is er weer en de teamvergaderingen lopen weer beter wanneer er over de inhoud van de onderwijsontwikkeling gesproken wordt……. Een nieuwe tak van sport, organisatie-coaching door een begeleidingskundige.